《表3 美国、俄罗斯、法国、日本、德国、芬兰六国相关组织支持与简要评述》

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《表3 美国、俄罗斯、法国、日本、德国、芬兰六国相关组织支持与简要评述》
《班主任成长的组织支持:本土经验与域外视点》

当前,世界各国中小学都设置有类似我国的“班主任”的职位和职务。从班主任的称谓来看,各个国家也不尽相同。前苏联、德国称“班主任”;法国称“导师”,有时称“班级评议会主席”;美国的称呼也不一致,有的称“班级顾问”,有的称“辅导员”“本班教师”等[11]。为了分析方便,本文统称之为“学生工作者”。我国的班主任与他国的“学生工作者”在工作性质、模式和机制上确有不同之处。与此相关,我国班主任和他国的“学生工作者”得到的组织支持也不一样。笔者选取了四个具有代表性的国家之情状进行分析,如表3所示。

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