《表5 睡眠障碍的多因素logistic回归分析》
以初中生是否发生睡眠障碍作为因变量,将年级、学习兴趣、学习压力等单因素分析中有统计学意义的因素作为自变量进行多因素logistic回归分析,结果显示,九年级(OR=1.8)、自我感觉学习压力大(学习压力中等:OR=0.3;学习压力小:OR=0.3)、学习兴趣小(OR=3.4)、药物助眠(OR=5.0)、被动起床(OR=2.2)和与家人关系(一般:OR=1.9;关系差:OR=5.6)是睡眠障碍的独立影响因素。见表5。
图表编号 | XD00163995400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.06.20 |
作者 | 姚瑶、金梅红、陈群、曹晓蕾、韩泓、曹伟艺 |
绘制单位 | 上海市奉贤区南桥镇社区卫生服务中心、上海市奉贤区南桥镇社区卫生服务中心、上海市奉贤区南桥镇社区卫生服务中心、上海市奉贤区南桥镇社区卫生服务中心、上海市奉贤区南桥镇社区卫生服务中心、上海市奉贤区南桥镇社区卫生服务中心 |
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