《表2“人教版”初中语文相关教科书》

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《初中教科书中集体主义观之分析——基于个体化视角的审视》

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本研究以使用较为广泛的现行“人教版”（义务教育课程标准实验教科书）初中语文教科书作为分析对象（详情见表2），教科书中课文主角人物的选择主要依照如下操作步骤来进行：一是选出借助于人物语言、动作等的相关描述，着力塑造或刻画一个或多个中心人物的课文；二是从中筛选出旨在借助于人物形象的塑造来传达特定价值取向的课文；三是依照集体主义概念类目表，从所选择课文中进一步筛选出符合集体主义价值取向的主角人物。在此基础上，研究者总计筛选出了24个主角人物，并建立了相应的人物形象数据库。