《表1 Java程序设计课程教学案例设计》

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《分步迭代教学法在Java程序设计课程应用的研究与探索》

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课程团队成员通过集体备课形式，讨论将专项职业能力标准转化为教学目标，并根据专项能力所要求的知识结构划分教学模块。依照专项能力目标要求，将课程知识进行重构、组合、序化，并结合工程项目来设计课程子模块，确定各个子模块的阶段性目标、教案设计、教学组织等。通过IT企业资深工程师、项目经理和高校教师合作，对企业的实际项目进行精心提练、适度分割，每个模块对应的知识点再分解成若干个教学单元，将书本上孤立知识点通过项目进行串联，使教学目标和内容融入到实际项目的开发和实践中，与教学知识点有机结合，真正起到让学生对项目开发“感觉、感知、感悟”。我们选用了“教师业绩管理系统”项目作为课内教学案例，设计了“8个教学模块和1个综合模块”，每一个教学模块围绕一个主题，将项目分解成若干模块作为教学内容的案例，覆盖了教学大纲所有的内容，见表1。