《表3 社会评价渠道和具体措施》

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《工程教育专业认证下持续改进机制方法探索和实践》


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专业通过走访、发放调查问卷等方式了解用人单位对本专业毕业生所具有的工作能力、素质的满意度,以及对本专业培养目标、培养计划、课程体系的意见和建议,并在新的培养计划的制定过程中进行考虑。自2014年起,专业参与学校组织的由第三方(麦可思数据有限公司)对学校各专业毕业生进行的调查,该调查每年进行一次。通过掌握学生毕业半年后的短期就业能力与培养质量的社会评价信息,帮助发现教学和培养过程中的问题并加以改进。表3给出了社会评价的相关渠道和具体措施。