《表1 高中化学与普通化学教学内容比较》

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《关于工科院校大学普通化学教学的思考》

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作为实行新课改的新一代高中生，无时无刻不对新事物充满着强烈的好奇心和求知欲，获取新知识的途径和能力也远远超出了我们的想象，对学习本身也有着自己独特的认识。人教版高中化学新教材体系采用的是分模块授课形式[3]。从形式上来看，新设置的物质结构与性质、化学反应原理模块进一步强调化学基本原理的学习，而新设置的化学与生活、化学与技术等模块则强调了实践能力的培养；从内容上来看，新修订的人教版高中化学大幅增加了大学普通化学课程讲授的内容，如物质结构与性质，化学反应原理和化学动力学等新内容；从具体要求上看，更注重对学生应用能力的培养，重点强调科学、技术、社会在教学中的渗透和应用。以人教版新课标高中化学选修模块教材和大学普通化学系列教材为例对比发现，大学普通化学的核心内容如化学热力学，化学动力学，化学平衡，溶液化学，电化学以及结构化学等，基本上都在高中化学新课改的课本中得到了体现。进一步从课程内容，课程难度和应用探究的角度对比高中化学和大学普通化学的教学内容，结果如表1所示。