《表2 乡村小学教师继续教育的内容》

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《新时代背景下乡村小学教师继续教育现状及需求的调查研究——基于河北省乡村教师的研究》

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教师专业发展的内容是丰富的、全面的，包括专业理念、专业知识、专业能力、专业自我等多个维度，每一维度的内容都很丰富。教师的专业发展具有个体或群体的差异性，不同的教师群体在专业素养方面有着不同的发展需求。从表2可以看出，目前教师继续教育更多关注教师的教育教学能力、学科专业知识和教育心理学及教法知识等专业能力和专业知识维度的发展。