《表1:“危害计算机信息系统安全罪名体系”的训练内容》
笔者认为,以“罪名→法条→司法解释→典型案例→证据规则”的脉络介绍电子数据,训练内容的层次结构会更加清晰,对审查判断的讲解能够更为有的放矢。为此,教官在内容准备与讲授阶段应不辞劳苦,广泛收集素材,并实施有建设性的创新举措。在罪名梳理过程中,应不局限于单一罪名,而应特别关注与之相关的上下游关联犯罪,以实现针对整个犯罪链条的打击;案例式训练是训练课堂常用的手段,案件素材的质量是决定训练效果的关键所在,为此,教官应着重挖掘控辩双方分歧大、社会影响深远的案例,如在网络传播淫秽色情案件中,笔者就选取了全国瞩目的“快播涉黄案”进行讲解。对传统案件素材的收集大多借助“中国裁决文书网”,通过下载的刑事裁决书进行案例说明。在“中国裁决文书网”上案例齐备、更新较快,且界面操作简单,非常适合利用关键字进行案例查询,不足之处在于部分案件缺少证据材料的细节信息(如检验报告、搜查辨认笔录、犯罪嫌疑人供述记录等),而这些细节材料往往才能体现审查与判断案件的精髓与核心。
图表编号 | XD00153003400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.07.01 |
作者 | 罗文华、董文哲、杨润凯 |
绘制单位 | 中国人民公安大学治安与交通管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |