《表1 专利的学分存储与奖励》

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《高职院校大学生“学分银行”创新实践研究——以连云港职业技术学院为例》

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在奖励学分时按照获奖级别的高低给予相应的学分奖励，尤其注重学生综合能力的培养，因此在学分银行中综合能力类的奖励力度较大。例如，以我校作为第一单位，以学生本人作为第一作者获得授权的专利（取前两位，且均为我校学生），按表1进行奖励。又如，以我校为第一单位，学生本人作为团队负责人，其拥有的创新创业实践项目经教务处备案且成功入驻我校创业园或其他创新创业基地，按照团队成员顺序及创造出的经济价值，按表2进行奖励。