《表3 51人成绩预测结果》

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《外语成绩管理的定量化分析》


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表6中看到偏相关系数、方差比、范围对预测的贡献不一致。学习韩国语兴趣、预习情况、教学进度、韩国语基础比较一致,其他的不够一致。这种情况下方差比的结果更合适一些,最后以方差比的结果作为综合排序[10]。