《表1 教学目标：“农业区位因素”教学设计(人教版)》
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在了解学情的基础上，针对学生认知基础的差异，结合地理核心素养的内涵，对本节课的教学目标进行了分层处理，分为基本层次的素养水平1和能力层次的素养水平2（表1）。
| 图表编号 | XD00149424400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.30 |
| 作者 | 肖显杨、徐梦兰、杨新斌、蒋梅鑫 |
| 绘制单位 | 江西师范大学地理与环境学院、江西师范大学地理与环境学院、江西师范大学地理与环境学院、江西师范大学地理与环境学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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