《表1 课程教学问卷调查：“双一流”背景下研究生课程教学方法思考与实践》

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《“双一流”背景下研究生课程教学方法思考与实践》

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为了解“车辆动力系统电控技术”课程采用“理论知识课堂传授，创新能力实战培养”的教学模式所取得的效果，学期末对授课班级学生（共22人）进行了问卷调查。22份问卷的调查结果如表1所示。