《表1 ADF检验结果：新疆居民存款数量、受教育人数与经济增长关系的研究》

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《新疆居民存款数量、受教育人数与经济增长关系的研究》

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注：D表示一阶差分

应用AIC、SC、FRE、LR以及HQ准则来确定滞后阶数的长度，由表2可知，当滞后阶数为1时，AIC、SC、FRE、LR、HQ的取值最小，因此所选择的滞后阶数为1阶。