《表6 就业转衔资料：中国智力和发展性障碍者支持性就业发展研究》

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《中国智力和发展性障碍者支持性就业发展研究》

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有一些个案虽然按照研究的时间表进入就业进程，但是进展相对缓慢。从个案记录和现场观察来看，这些个案在就业基本模式上存在问题，在整个培训的模式上缺少“转衔机制”，这种模式与准备式职业培训模式比较相近，这是效果不明显的原因之一。还有一批个案缺乏从表1到表6的个案记录，或记录的信息很少，意味着这些案例并没有进行个案与职业的匹配，就直接进入某种职业的训练阶段。结果表明，这些个案虽然按时间表实施，但最终没能成功就业。对这些案例做进一步分析发现，该单位参与研究的人员虽然表现出较好的职业课程设计和实施能力，但在理念上对支持性就业和庇护性就业的区别存在误解，态度比较纠结，实践中也犹豫不决，最终导致个案的实施效果不佳。由此反证，如果不在理念上澄清支持性就业与庇护性就业的区别，不依照支持性就业的合理步骤实施，就难以摆脱传统的职业训练模式，从而不能实现支持性就业的目标。