《表3 两组参与度评分比较/分》
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《自我导向学习理论联合OSCE情景模拟教学在手术室实习护士临床教学中的应用》
注:*:与对照组比较,P<0.05。
由表3可见,观察组学校和医院对实习的支持、实习中学生积极行为、实习中合作交流、实习收获自评参与度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=15.68、11.36、11.54、9.78,P均<0.05)。
图表编号 | XD00136071600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.30 |
作者 | 祝丽丽、刘恋 |
绘制单位 | 衢州市人民医院手术室、衢州市人民医院手术室 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |