《表4 我国老年教育研究关键词中心度与频次》

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《我国老年教育研究的主题透视与展望——基于CNKI与CiteSpace的可视化分析》

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选用可视化分析软件CiteSpace对老年教育引用次数大于1的相关文献进行关键词聚类，时间跨度为1980—2019年，节点类型设为关键词，生成1980年以来老年教育研究文献的关键词中心度与频次，如表4所示。可以发现，老年教育研究的关键词主要集中在老年大学、社区老年教育、第三年龄教育、学习型社会、继续教育、课程设置等。继续对高频关键词和高中心度关键词进行深入分析和归类，将老年大学、社区老年教育、开放大学统一归类于老年教育模式，将终身教育、文化养老、终身学习等关键词归为老年教育发展与终身教育体系构建的形式，最终将热点问题凝聚为:老年教育模式探索、老年教育发展与终身教育体系构建、老年人学习需求研究、老年教育课程构建、老年人继续社会化研究五个方面。具体分析如下: