《表1 工匠精神内涵框架:工匠精神融入建筑施工课程的意义及途径》

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《工匠精神融入建筑施工课程的意义及途径》


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新时代背景下工匠精神在不同行业、不同专业及不同职业所展现的内涵也有所不同。以民办高校工程管理专业建筑施工课程为例,分析工匠精神在授课过程中所需要的知识体系,从职业道德、职业态度、职业能力、职业价值观四个角度建立内涵框架[3]。