《表1 商科类专业学生基本信息》

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《高职院校实施现代学徒制的可行性探究——基于商科类专业学徒身份的视角》

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当前，我国现代学徒制主要以高等职业院校为推动的主体，故而对高职院校的学生对现代学徒制的理解与认知对推动该人才培养模式具有参考意义。本文研究工具为“商科专业类现代学徒制调查问卷”，以惠州经济职业技术学院为例，调研工商管理、市场营销、物流管理、国际贸易与商务管理等商科类专业的学生，发放问卷264份，剔除无效问卷33份，回收有效问卷231份，问卷有效率为87.5%，样本统计描述基本信息见表1。通过统计工具SPSS21.0进行量表信度分析，Cronbach's Alpha系数为0.817，判定问卷的信度良好，可以进行下一步分析。