《表6 稳健性检验结果汇总表》

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《课时约束条件下角色扮演法应用效果研究》


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注:标准化系数,括号中数字表示t值,其中,1—2列为以理论课成绩为因变量所进行的检验,3—4列为以实验课成绩为因变量所进行的检验。***、**和*分别为双尾检验中在1%、5%和10%水平上显著。

为了使研究结果更加可靠,本文将学习能力、专业基础、计算机能力等原用具体成绩的变量调整为虚拟变量来进一步检验。检验结果与上述结论没有差异,详见表6。表明上述研究结论具有一定的稳健性。