《表1 高职院校辅导员平衡计分卡指标体系表》

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《平衡计分卡在高职辅导员评价指标设计中的应用》

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工作执行情况是辅导员工作的核心维度，如何满足高职类学生发展的需要、如何科学开展具体工作等问题，可以通过内部流程指标的设置来明确辅导员的工作职责和范围，相较于本科生而言，高职辅导员的工作更加复杂和具有挑战性。在具体指标的设计中，主要围绕德育和人才培养的目标，对应于4个一级指标，即（1）教育工作：思想政治教育、心理健康教育、学业发展教育；（2）党团建设：班级团建、学生干部培养、学生党员培养选拔等；（3）管理工作，管理工作覆盖范围广，基础性较强，主要围绕学生在校期间的日常管理事务展开；（4）协调工作：辅导员作为“全能保姆”和“万金油”，日常工作中不仅需要积极配合学校各个职能部门的工作，还要能够帮助学生解决生活学习中遇到的各种紧急突发状况。