《表1 3 2014级与历届英语专业四级（TEM-4）成绩对比》

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《英语专业体育英语阅读课程评估研究》

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注：本校英语专业本科按照全国统招一本线招生，2014级学生的入学英语水平与以往5届学生基本持平。

该部分共11个量表式问题，分别从考核方式、考核内容、评估手段、评价标准和考核效果调查课程考核的合理性，见表11。