《表1“for循环”编程项目与引导活动设计》
本研究以团队自主研发的移动网络学习社区[13]作为技术平台开展教学活动,选取“循环结构程序设计”为主要内容开展为期一个月的教学实验。下面以“for循环程序设计”为例,阐述编程项目的设计与引导活动的设计。为促进学习者建构与迁移程序设计策略,要求学习者完成两个探索型项目,如表1所示,通过完成“项目一”,使学习者深度应用核心知识点,构建不同阶段的程序设计策略;“项目二”的难度有所提升,旨在促进学习者迁移应用通过“项目一”构建的程序设计策略。
图表编号 | XD00126591300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.01.15 |
作者 | 任永功、林禹竹、多召军 |
绘制单位 | 辽宁师范大学、辽宁师范大学、辽宁师范大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |