《表1 知识深度模型:面向核心素养发展的课堂深度学习设计与实践——基于知识深度模型的视角》

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《面向核心素养发展的课堂深度学习设计与实践——基于知识深度模型的视角》


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DOK模型将学生的认知水平划分为回忆/复述(Recall and Reproduction)、技能/概念(Skills and Concepts)、策略性思维(Short-term Strategic Thinking)与拓展性思维(Extend Thinking)等四个层次,每个层次反映了学生完成任务、学习活动所需的认知期望或知识深度。随着学习活动的认知复杂程度的提高,学生的学习也在不断地深入,其中DOK3和DOK4被认为是深度学习层面的基本能力,如表1所示。