《表2“新闻提要”口语复述活动》

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《以“语用原则”为鉴，正“口语交际”之衣冠——基于语文核心素养的中职口语交际语用教学模式探索》

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如笔者在上“新闻提要”口语训练课时设计了三个活动环节：第一，创设情境，播报新闻。让四组同学每人准备一则新闻，并推荐一名同学模仿播音员播报新闻，其他同学仔细听新闻。第二，复述新闻，畅谈感受。主持人现场随机采访，被采访同学复述新闻内容。第三，互评不足，强化复述。自由点评同学的复述，指出不足，然后向同桌复述自己准备的新闻，加强练习。活动情况如表2。