《表3 初中生各年级体育品德教育目标》

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《基于TPSR模式的初中生体育核心素养的发展》


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本实验在初中生体育课程中实施TPSR教学时,系统地分析了TPSR模式特点和我国中学体育课程教学的特点,针对以下三个原则进行了调整和设计:一是教学必须要以学生掌握基本知识、技术和技能的体育课程核心目标为主;二是目前中学体育课程的教学时间(40分钟)十分有限而紧凑,要压缩相应的团体讨论、个人反省的时间;三是根据体育课程教材和德育目标,精心设计每一节体育课,并要在教学过程中充分利用语言法、情境法、游戏法等多样的教学手段和教学方法,努力达成体育品德教育的目标(见表3)。