《表3:学生主观能动性的因素统计数据》

《表3:学生主观能动性的因素统计数据》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《教材对大学生学习《西方经济学》主观能动性及客观成绩的影响》


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从数据来看,有超过70%的学生对待西方经济学的态度与教材的吸引力有关,进而影响到学生投入到课程中的时间。在遇到学习中的困难时,有44%的学生首先选择通过教材寻找答案,其中有76%的学生成功解决问题。由这些数据可佐证教材的重要性。