《表1 图像人际意义系统：儿童绘本中死亡态度的建构——《再见了，艾玛奶奶》多模态分析》

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《儿童绘本中死亡态度的建构——《再见了，艾玛奶奶》多模态分析》

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本研究聚焦图文中表达人际意义的实例（instances）。图像的人际意义主要体现为关系（affiliation）和感情（feeling)（Painter，Martin&Unsworth，2012）。关系包括读者与人物的关系以及人物之间的关系。聚焦（focalization）、权势（power）、介入（involvement）和社会距离（social distance）建构读者与人物之间的关系。聚焦指观看者与图像人物之间是否有目光接触(1）。权势和介入分别从垂直和水平角度建构读者与人物世界之间的关系。社会距离反映读者与人物的亲近程度（2）。方位（orientation）则反映人物之间的关系，指人物之间的位置关系。感情主要通过氛围（ambience）和视觉极差（graduation）展现。氛围包括有氛围和无氛围。有氛围图像通过色度、色调和自然度（3）展现出来（各系统具体分类见表1）。对文字人际意义的分析基于评价理论（Martin&White，2005），包括态度（attitude）、介入（engagement）和极差（graduation）三个系统。态度系统是评价理论的核心，包括人的情感的表达（affect）、对人行为的评判（judgment）和对符号、自然现象的鉴赏（appreciation)(Martin&Rose，2014）。