《表3 数学核心素养测试问卷解释的总方差》

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《高中生数学核心素养对物理学业成绩影响的路径分析》


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由表2可知,所用测试问卷KMO值分别为0.931和0.951,均表明题项变量间共同因子较多,相关系数很低,非常适合进行因子分析.接着我们使用SPSS20.0统计分析软件进行因子抽取,结果见表3、表4.