《表1 农村幼儿园教职工人数、在园幼儿人数》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《供给侧改革视阈下农村学前教育师资培养策略的探索》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

长期以来，农村学前教育教师地位低、待遇差，而且我国对农村幼儿园聘用的教师角色一直没有明确的定位：他们既不属于民办教师，也不属于代课教师。《幼儿园教职工配备标准（暂行）规定》（2013）规定：全日制幼儿园教职工与幼儿配备比为1:5～1:7，保教人员与幼儿配备比为1:7～1:9。然而由《中国教育统计年鉴》（2016）的数据分析可知（见表1)，2016年农村幼儿在园人数有明显增长，教职工人人数随之增长；教职工与幼儿的配备比例为1:18，保教人员与幼儿的比例为1:23。按教育部配备标准1:9指标来衡量，目前我国农村幼儿保教人员的缺口应为77万。而且在一些贫困程度较高的农村地区，60～70个孩子的巨额班级较为常见，再考虑到未入园的适龄儿童和全面二胎政策后即将入园的儿童，我国农村师资的缺口就更大了。