《表1 呼吸系统疾病患儿的护理混合教学设计表》

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《混合式教学在儿科护理教学中的应用初探》


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选取《儿科护理学》中呼吸系统疾病患儿的护理这个单元作为教学实践内容进行混合教学。将知识内容细化成一个个知识点,设计好课前、课中、课后三部分的教学实践。课前,教师将学习目标和导学信息,相应的视频、文本、PPT等供学生线上学习的教学资源提前在教学网络平台发布,同时,针对课前自学的知识点设计在线测试、讨论区等学习活动。学生按要求按时完成教师布置的课前活动,教师根据学生在线测试结果、讨论区提出的问题进行梳理,找出学生自学困难处、学不透的知识点。课中结合学生的知识盲点,有针对性地讲解课程重难点,或进行进阶任务训练。课后由学生完成高阶任务或作业、测试,并且对课程进行评价和反馈。具体设计如表1。