《表1 隶书与楷书特点:从“师法”到“学法”——“日新”书法教学的探索与实践》
提取 ⇩《从“师法”到“学法”——“日新”书法教学的探索与实践》
传统书法源远流长、风格各异,每一种成熟书体都有其童年时期,传统的启蒙书法教学主张从隶书或楷书入手,究其原因,首先得了解隶书和楷书的特点(见表1):
图表编号 | B16661192065666 |
---|---|
出版时间 | 2020.01.12 |
作者 | 莫伟娟 |
研究主题 | 从“师法”到“学法”——“日新”书法教学的探索与实践 |
出版单位 | 江苏省常州市武进区庙桥小学发展中心 |
更多格式 | JPG/无水印(增值服务) |
定制格式 | Excel格式(增值服务) |
传媒
查看“表1 隶书与楷书特点:从“师法”到“学法”——“日新”书法教学的探索与实践”的人还看了
-
- 表一:书法高考与高等书法教育对接的思考
- 书法高考与高等书法教育对接的思考
-
- 表1 于右任楷书碑志简表
- 于右任楷书墓志及碑学刍论
-
- 表1 钟、王楷书风格对比
- 钟繇书风在元代的接受与发展
-
- 表4 书法审美欣赏分布:统编教科书《书写提示》栏目的教学解读
- 统编教科书《书写提示》栏目的教学解读
-
- 表格2:关于书法教师调查表(教师)
- 中小学书法教育多元化教学初探
-
- 表格1:关于书法任课教师调查表(学生)
- 中小学书法教育多元化教学初探