《表1 隶书与楷书特点:从“师法”到“学法”——“日新”书法教学的探索与实践》

提取 ⇩
《从“师法”到“学法”——“日新”书法教学的探索与实践》

传统书法源远流长、风格各异,每一种成熟书体都有其童年时期,传统的启蒙书法教学主张从隶书或楷书入手,究其原因,首先得了解隶书和楷书的特点(见表1):

查看“表1 隶书与楷书特点:从“师法”到“学法”——“日新”书法教学的探索与实践”的人还看了

表一:书法高考与高等书法教育对接的思考
表一:书法高考与高等书法教育对接的思考
书法高考与高等书法教育对接的思考
表1 于右任楷书碑志简表
表1 于右任楷书碑志简表
于右任楷书墓志及碑学刍论
表1 钟、王楷书风格对比
表1 钟、王楷书风格对比
钟繇书风在元代的接受与发展
表4 书法审美欣赏分布:统编教科书《书写提示》栏目的教学解读
表4 书法审美欣赏分布:统编教科书《书写提示》栏目的教学解读
统编教科书《书写提示》栏目的教学解读
表格2:关于书法教师调查表(教师)
表格2:关于书法教师调查表(教师)
中小学书法教育多元化教学初探
表格1:关于书法任课教师调查表(学生)
表格1:关于书法任课教师调查表(学生)
中小学书法教育多元化教学初探