《表1 并行教学改革总体设计路线》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《并行教学法在数控技术专业中的应用与实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

基于并行教学的数控技术专业教学改革是以学生为关注对象，结合教学任务和目标，根据专业发展及社会需求设置课程，通过设计具有明确教学目的和工程背景的教学节点（如课题、项目）关联起同一课程的前后章节或者不同课程的相关内容，从而以点带面地实现一科课程内容的并行教学和多科课程内容的协同教学，以对学生知识、能力、素质培养等各个方面并行交叉进行；同时，通过建立有效的管理信息平台，完善并行教学的沟通、反馈[4]、监督、管理和控制，实现系统教学。并行教学改革总体设计路线如表1所示。