《表1 学术失范行为选择：基于前景理论的高校教师学术失范行为治理机制研究》

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《基于前景理论的高校教师学术失范行为治理机制研究》

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事实上，学术失范行为者的期望效用结构中，获得的不仅仅是传统的期望收益，他同时还面临着一个学术失范和遵守学术规范的比较，并且将这种比较结果视为一种损失。这个比较的参考值，在行为经济学上被称作参考点。在此令遵守学术规范的收益为B，学术失范取得的收益为A，并且B≤A。同时面临一个学术行为失范被发现的概率为π，并且被施加一个惩罚成本C，那么高校教师面临的决策选择就表现为表1的备选项。