《表5 不同性别学生-认同度显著性结果》

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《会展专业本科生专业认同度影响因素调查分析》


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由于性别特征只有2个分组变量,故使用独立样本T检验法进行分析。其中因子1对应Sig=0.876>0.05,则可以继续看显著性(双尾)>0.05,则不能拒绝零假设,说明不同性别对专业认知并没有显著差异。同理可以得知,不同性别的会展专业学生对专业情感和专业投入方面并无显著性差异。结果见表5。