《表2 国内部分“双一流”高校高水平学校人才培养理念和途径》

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《加快建设江苏高校高水平人才培养体系的对策思考》

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(2）深入考察2018年国内排名靠前的“双一流”高校和重点建设的高水平大学人才培养现状，对它们各自都在高水平人才培养本科教学模式上做很多深入的探索和创新，树立了明确的办学理念与人才培养目标，着力打造高层次的教师队伍，开展广泛的国际交流与合作。为我国高校在探索高水平人才培养模式改革方面积累了很多成功的经验，见表2。