《表3 APEASⅡ中物体控制技能的评估指标》

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《美国《适应体育教育评估量表（第2版）》的解读及其启示》

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在APEASⅡ中，小学阶段和中学阶段物体控制技能具体的测试项目见表3。相较于小学阶段的物体控制技能测试项目，中学阶段不再进行惯用手测试和惯用脚测试，并用“壁球击球”取代“踢滚动球”。这是由于中学阶段学生惯用手或惯用脚均已定型，大脑功能分化均已成熟，及早发现可以有针对性地进行施教，或有助于其惯用手与非惯用手的协调发展[21]。壁球击球相较于踢滚动球，动作更为复杂，难度更高，对灵敏性、协调性、平衡性和动作控制能力的要求更高，因此，小学阶段使用踢滚动球作为测试项目，而中学阶段则使用壁球击球作为测试项目。