《表2 2015级园林专业“园林植物保护”课程成绩情况》

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《高校专业课程教学中“自主随课式”实验参与模式研究》


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我校2015级园林专业“园林植物保护”课程理论考试、实验考试及实习考核的全班平均成绩和科研小组平均成绩情况如表2所示。