《表4新型教学模式下的中小学建筑教学空间布局》

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《教育信息化驱动下中小学建筑教学空间设计研究》

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教学空间光环境主要包括相互配合的自然采光与人工照明两个部分，光环境是空间氛围的调节剂，根据不同类型学习活动需要氛围的不同，教学空间内部应设置可调节的光线以保证吸引学生的注意力。智能照明系统可实现一对一遥控、灯光的软启及分区照明管理，使教学空间内部照明更加节能、环保、舒适，通过数据交互匹配适宜的人工照明，保证学生所处空间光环境的舒适性。