《表4 互联网嵌入在创业导向与创业绩效间的调节作用》

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《互联网嵌入、创业导向对创业绩效的影响》

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注：*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。

表6中，对比模型3与模型2，加入互联网嵌入对利用性学习解释力增强（△R2=0.143）。加入创新性与互联网嵌入交互项后，互联网嵌入在创新性与利用性学习之间的调节作用不显著（模型4，β=0.042，p>0.05）。因为互联网嵌入虽能加快企业获取创业知识的速度，但这些知识多属于显性化知识，会影响利用性学习效果[24]。对比模型6与模型5，加入互联网嵌入对利用性学习解释力增强（△R2=0.193）。加入风险性与互联网嵌入交互项后，互联网嵌入在风险性与利用性学习之间起调节作用（模型7，β=0.083，p<0.05）。对比模型9与模型8，加入互联网嵌入对利用性学习解释力增强（△R2=0.166）。加入先动性与互联网嵌入交互项，互联网嵌入在先动性与利用性学习之间起调节作用（模型10，β=0.101，p<0.01）。假设H5得到部分支持。