《表1 1 198名护理高职生自主学习能力各维度得分(分,±s)》

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《护理高职生自主学习能力及影响因素的调查研究》

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学生自主学习能力总分为（68.02±8.72）分，为显示各维度得分的实质差异，对得分进行标准化。标准化得分=（实际得分-理论最小值）/（理论最大值-理论最小值）×100。各维度得分由高到低依次为人际沟通、学习动机、自我管理、计划和实施，见表1。