《表2 学生评价规则：高校发展性学生评价体系的构建与实践》

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《高校发展性学生评价体系的构建与实践》

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先根据11—15级各班每题平均分（如表1）及授课教师的经验，初步确定评定规则；再用初步确定的评定规则评价11-15级学生，收集各专业课教师、班主任对他们评价的信息，将测试结果与之对照，修正评价规则；最终确定评价规则（见表2）。