《表1 考试成绩分析：以赋能为目标的Python程序设计线下“金课”建设》

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《以赋能为目标的Python程序设计线下“金课”建设》

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经过两年多的探索和实践，这种教学设计取得了较好的教学效果。表1是2019年采用这种模式教学的实验班级和同期平行教学班级各分数段人数比例情况。从数据对比中可以发现，与平行班级相比，实验班级低分段人数比例明显较少，高分段的人数比例较高，优良率明显提高。