《表5:高中英语学科育人框架及实践途径》
《礼记》曰:“师也者,教之以事而喻诸德也”。这说的其实也就是教书以德育人。可见,我国自古就在倡导“寓德于教”的传统。在强调“立德树人”“核心素养”的新一轮基础教育改革之际,教师更要有强烈的“育人”意识,并不断提高自己的文本解读能力、情境创设能力、课程开发意识,只有这样,才能无愧于时代,无愧于学生,无愧于“师者”的称号。
图表编号 | XD00107410400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.01 |
作者 | 杜锐 |
绘制单位 | 湖北省襄阳市第一中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |