《表1 学习思想理论课的动力（多选）》

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《简述人本主义教育理念对西藏高校思政理论课的启示——以西藏民族大学为例》

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根据调查问卷结果显示，在问及学生“学习思想理论课的动力”问题时，高达83%的学生认为学习思想理论政治课是为了学分与考试，78%的学生是为了将来就业、考公务员。64%的学生选择了其他，68%的学生选择为了加强自我认知能力，树立正确的三观。从表1中可以得知，大部分学生认为学习马克思主义对加强自我认知、树立正确的世界观、人生观、价值观方面是持认可态度的，但同时他们也认为学习思想政治理论课最主要的动力来自于考试和就业两方面的压力，因此说明，学生更多关注自身利益以及以内在需要的出发点去学习思想政治理论。（所有计算结果百分比取四舍五入值）