《表4 教学模式对学生创造性思维影响的问卷调查表》

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《课程思政视域下基于CPS模型的翻转课堂教学模式研究——以纳税实务课程为例》

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在进行对比实验后，从三个维度设计了问卷调查，即“学生对教学模式的满意度”“新教学模式对学生创造性问题解决能力的影响”和“教师应用新教学模式的评价”。每个维度设置4个问题，并采用李克特量表设置回答选项，即“非常同意”“同意”“不确定”“不同意”和“非常不同意”，结果分别如表3、表4和表5所示。