《表1“焦尾琴韵”校本课程教学大纲》

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《深入挖掘文化资源 精心打造课程特色——以江苏省溧阳市大溪小学“焦尾琴韵”校本课程为例》


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四是课程管理模式研究。从专业授课水平、弹奏技能和活动组织三个方面对教师进行培训和考核。形成内部从校级领导到业务主管、任课教师的三级梯队,外部借科研部门、古琴名家引领的模式,推动“焦尾琴韵”校本课程向着专业化、规范化发展。