《表2 不同教学模式下学生机械设计课程设计的成绩分布》
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《基于MOOC与SPOC的机械设计课程设计教学研究》
以我院2015级机械电子工程专业60名学生和2016级该专业的60名学生为例,2015级采用的是传统的教学模式,2016级采用的是基于MOOC与SPOC混合式教学模式。表2是不同教学模式下学生《机械设计课程设计》成绩分布情况,从表2可以看出,2016级学生《机械设计课程设计》成绩优良率为76.67%,2015级学生该课程成绩优良率为60.00%,即2016级比2015级优良率高出16.67个百分点。因此采用MOOC与SPOC混合式教学模式的教学效果明显优于传统模式的教学效果。更重要的是学生创新思维能力、机械设计能力、解决工程实际问题的能力和自主学习能力都得到了较大的提高。
图表编号 | XD00101201700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.01 |
作者 | 申燚、方海峰、吴群彪、袁明新 |
绘制单位 | 江苏科技大学苏州理工学院、江苏科技大学苏州理工学院、江苏科技大学苏州理工学院、江苏科技大学苏州理工学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |