《表2 龙岩市新罗区特殊教育学校体育教师常用教学方法调查表(n=8)》

提取 ⇩
《表2 龙岩市新罗区特殊教育学校体育教师常用教学方法调查表(n=8)》
《培智学校体育课现状调查——以龙岩特殊教育为例》

表4数据分析出,综合性评价、形成性评价分别占87.5%,教师比较重视。教师根据学生年龄层次差异大、运动水平参差不齐、身高差异、身体发育情况、运动难度,课堂参与情况,进行综合评价。同时根据学生的发展形成进行形成性评价。

  1. 保存图表

查看“表2 龙岩市新罗区特殊教育学校体育教师常用教学方法调查表(n=8)”的人还看了

表7 体育教师教学评价标准调查表
表7 体育教师教学评价标准调查表
体育教学对女大学生运动习惯养成研究——以湖南外贸职业学院为例
表6 体育教师课程教学侧重点调查表
表6 体育教师课程教学侧重点调查表
体育教学对女大学生运动习惯养成研究——以湖南外贸职业学院为例
表4 三所学校体育教学调查表
表4 三所学校体育教学调查表
高校体育课程建设与改革创新的思考——以中国石油大学(北京)为例
表1 体育教师教学理念问卷调查统计表
表1 体育教师教学理念问卷调查统计表
运用体育课程培树职业院校学生健全人格的策略研究
表1 高校体育教师教学方式调查(N=100)
表1 高校体育教师教学方式调查(N=100)
高校体育教师创新能力构建与培养路径分析
表2 小学体育教师对继续教育培训态度调查表(N=50)
表2 小学体育教师对继续教育培训态度调查表(N=50)
小学体育教师职业发展困境研究