《表1 校校合作的建设计划进度》

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《高校与中小学教师合作共同体建构的现状审视——以衡阳师范学院体育学院“校校合作”平台为例》

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本文通过向合作双方了解关于衡阳师范学院体育教育专业“校校合作”的一些相关情况后，针对校校合作的开展情况设计了学生（参与校校合作的实习生）和教师的两份调查问卷旨在通过教师与学生的反馈为本研究提供真实的依据，并通过借助网络工具“问卷星”实施问卷的发放与收集，其中收集教师问卷18份（衡阳师范学院体育科学学院12份，常宁一中6份），学生问卷29份。