《表2 部分PEMPAL国家项目及绩效指标情况(教育和医疗领域)》
点击下载 ⇩| 图表编号 | B16661003762666 |
|---|---|
| 出版时间 | 2019.10.01 图表说明 ➫ |
| 作者 | 马蔡琛、苗珊 |
| 研究主题 | 预算绩效管理的若干重要理念问题辨析 |
| 出版单位 | 南开大学经济学院 |
| 下载格式 | JPG、GIF（含无水印/未压缩） |
| 图片大小 | 20KB~2M（视下载方式而定） |
| 定制格式 | Excel、Word、PDF、PPT |
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《表2 部分PEMPAL国家项目及绩效指标情况(教育和医疗领域)》图表
资料来源:Naida Carsimamovic.Performance Indicators in PEMPAL Countries:Trend and Challenges[R].PEMPAL Budget Community of Practice（BCOP）Program and Performance Budgeting Working Group，2017.注：1.项目的数量和结构采用“A+B”的形式表示，其中A表示一级项目的数
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预算绩效管理的若干重要理念问题辨析中，总体来说，绩效目标的数量较少，但绩效指标的数量较多。这是因为一般会用多个指标来衡量一个目标。在这种情况下，各国之间绩效目标的数量差距相对较小，但绩效指标数量的差距却很大。公共支出管理伙伴互助学习网络（4）（PEMPAL）的调查显示，其成员国平均每个项目所拥有的绩效指标数量在10—80个不等。其中，俄罗斯有80个，亚美尼亚50个，波斯尼亚和黑塞哥维那15个，克罗地亚和塞尔维亚各30个，保加利亚、摩尔多瓦和吉尔吉斯斯坦各10个，白俄罗斯40个。表2具体展示了部分PEMPAL国家在教育和医疗领域的项目和绩效指标情况。
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